Vendredi 5 février, tous les élèves de l'école Sacré Cœur ont clôturé leurs 5 semaines de travail par une belle fête de Carnaval!

Point de jugement de Zan Pantzar ni de défilé commun avec les copains de l'école publique cette année mais une belle après midi malgré tout!

Tous ont revêtu leurs plus beaux costumes et chaque classe a pu tour à tour danser dans la cour!

Comme vous allez le voir sur les photos l'ambiance était au rendez-vous!

Cette période, les maternelles de l'école se sont lancés dans le projet d'étudier la construction d'une maison.

Au fait, par quoi commence t-on? Quels sont les corps de métier qui interviennent? A quel moment? Quels matériaux utilisent-ils?

Et puis...Est-ce que toutes les maisons du monde se ressemblent? Et pourquoi?

Et une fois que l'on est bien au chaud dans sa maison, quels sont les dangers à éviter quand on est chez soi??

Autant de questions auxquelles il a fallut trouver des réponses et ce, par tous les moyens!

En se transformant en maçon, charpentier, et même pour certains en esquimaux!

Mais aussi en consultant des livres, des documents sur internet et enfin en écoutant un papa d'élève professionnel du bâtiment.

De quoi sans aucun doute susciter des vocations!

Si j'étais un esquimau...Je ferais un igloo en brique de lait!

C'est recyclable!!

Si j'étais un artisan je serais charpentier: pour planter des clous!

Ou peut-être maçon pour monter des briques!

Si j'étais un architecte je dessinerais la maison de mes rêves et je lui donnerais un nom rigolo!!

Et pour terminer 5 semaines de travail, rien de tel que l intervention d'un professionnel.

Les élèves de CE2-CM1-CM2 se sont plongés, le jeudi 15 octobre, dans l’univers de la police scientifique. Le matin, ce sont les élèves d’Amandine qui ont découvert cet univers, tandis que ceux de Cathy ont pu y participer l’après-midi.

Julie Rougeaux, de l’association Lacq Odyssée,  leur a présenté des ateliers peu communs après avoir expliqué le vocabulaire de la police criminelle et scientifique:

1)      Prise d’indices sur une scène de crime : à cette occasion, deux cobayes de chaque groupe se sont amusés à se vêtir comme les membres de la police scientifique… Comme l’a souligné Julie, les talons aiguilles et brushing impeccables présentés dans les séries policières sont loin !

2)       Relevé et comparaison d’empreintes digitales : chacun a pu repartir avec ses empreintes marquées à l’encre. Les élèves ont pu repérer les minuties, ces points particuliers qui permettent de comparer deux empreintes. Ils ont dû relever 12 minuties : c’est le nombre de points identiques qu’on doit trouver sur les empreintes, en France, pour confondre un individu.

3)      Extraction d’ADN : grâce à des étapes bien précises, les élèves ont pu observer l’ADN d’une banane !

Si vous voulez renouveler l’expérience à la maison (avec un adulte !), il vous faut :

Une banane
De l'alcool à brûler
Du liquide vaisselle
Du sel fin
De l'eau
Des filtres à café
Une assiette

Une pipette
Une fourchette
Une cuillère à soupe (pour les mesures)

1/ Coupez la banane en deux. Une moitié de banane est suffisante pour réussir l'expérience.

 2/ Avec la fourchette, écrasez la banane. Cette opération permet de casser les fibres du fruit.

3/ Vous obtenez une pâte homogène sans morceau de fruit.

4/ La pâte de banane est obtenue, il faut maintenant préparer les étapes suivantes. Pour cela, munissez-vous de :
Sel fin
Liquide vaisselle
Eau

5/ Ajoutez 2 cuillères à café de sel.

6/ Mélangez bien.

7/ Ajoutez maintenant 1 cuillère à soupe (ou 3 cuillères à café) de liquide vaisselle.

8/ Mélangez à nouveau. Le mélange devient mousseux, c'est normal.

9/ Ajoutez maintenant 5 cuillères à soupe d'eau.

10/ Mélangez une dernière fois.

11/ Idéalement, il vous faut un filtre à café, un entonnoir, et un tube à essai. Sinon, un filtre à café et un récipient (verre étroit par exemple) feront l’affaire.

Placez le filtre à café dans le récipient. Veillez à ce que le filtre ne soit pas en contact avec le fond.

12/ Versez la préparation dans le filtre.

13/ Laissez maintenant filtrer la préparation.

14 /  Une fois le mélange filtré : prenez l'alcool à brûler et la pipette. L’étape suivante nécessite la présence d’un adulte !

15/ Remplissez la pipette d’alcool à brûler, et faites-le s’écouler le long de la paroi (il faut pencher un peu le tube à essai)

16/ Observez !

Cette année plus encore que d’habitude, nous mettons l’accent sur l’écologie et le recyclage.  Ce sera notre fil conducteur, et des sorties pédagogiques/ateliers sont prévus sur ce thème.

Nous avions ainsi décidé de banaliser la journée du vendredi 16 octobre, veille des vacances, pour sensibiliser les élèves à tout ce qu’on peut faire de certaines choses qu’habituellement, nous pouvons être amenés à jeter : pain rassis, épluchures de pommes, papier journal, vieilles chaussettes/ teeshirt troués, briques de lait ou de jus de fruit vides… Les élèves étaient mélangés et répartis dans les divers ateliers : maternelle/CP d'un côté, des CE1 au CM2 de l'autre.

Les élèves de toute l’école ont ainsi pu profiter des chips d'épluchures de pommes et pain perdu préparés par les élèves de maternelle le matin, tandis que les plus grands ont fabriqué de petits bols à cacahuètes en papier journal, des porte-monnaie en briques de lait/jus de fruit, des pots à crayons ou encore des éponges Tawashi : nous vous laissons admirer le résultat…

Les élèves de maternelle ont eu la chance de profiter des précieux conseils d'une orthodontiste à l'école pour voir et revoir les gestes qui sauvent...LEURS DENTS!!!

La devise: pas de grignotage et des dents bien brossées tel est le secret!

Après leur première expérience de vendangeurs, les élèves de maternelle ont souhaité réaliser eux même du jus de raisin.

Hum, hum, pas si simple!! Il faut alors trouver une technique efficace pour extraire le jus de chaque grain de raisin.

Certes, presser les grains un à un entre les doigts c'est rigolo mais...pas très efficace ni très propre!

Les enfants ont donc testé deux autres techniques: la fourchette et le presse purée.

Rien de tel pour réaliser l'intérêt de tel ou tel objet  mais surtout quel plaisir de déguster son propre jus de raisin: MIAM!

Après une fin d’année scolaire 2019/2020 très « spéciale » tant pour les adultes que pour les élèves, petits et grands étaient ravis de se retrouver cette rentrée dans des conditions « presque » normales.

Aussi, le confinement  n’a fait que confirmer ce que les enseignantes savaient déjà, les enfants ont  besoin de donner du sens à leurs apprentissages et quoi de mieux que de mettre le nez dehors pour étudier les saisons ou de chausser les bottes pour apprendre le cycle de vie d’une plante.

Après de nombreux coups de fils, et malgré quelques sueurs froides avec la météo , hop, hop, hop, la chose était entendue : nous partirions avec nos 51 maternelles et des papis mamies motivés sur les flancs des montagnes de Baïgorry pour vendanger !

C’est ainsi que lundi 28 Septembre tout ce petit monde a quitté Villefranque pour la journée.

Après un bon pique nique , les enfants ont chaussé leurs bottes et se sont dirigés vers le quartier Guermiette. Là, les attendaient leurs hôtes  Daniel Dupuy et son père Alfred.

Rejoins par d’autres vendangeurs, la joyeuse troupe s’est dirigée vers la vigne à vendanger.

Ainsi, durant près de 2heures, Alfred a expliqué aux enfants le travail de la vigne sur toute l’année ainsi que la transformation qui s’opère à la cave pour passer du raisin au vin.

Les enfants ont eu beaucoup de plaisir à échanger avec « Otto Alfred » mais aussi à observer les pieds de vigne et les terrasses « en vrai ».

Deux  autres moments clefs ont été : la vendange « comme les grands » et bien entendu la dégustation !!!

C’est ainsi que les enfants sont revenus fatigués mais ravis de leur expédition !

Un grand merci à Daniel et Alfred pour leur accueil et leur disponibilité.

Je pense qu’ils pourront compter sur 51 petits vendangeurs motivés pour l’année prochaine !

Le dernier jeudi de l’année scolaire, les élèves de CM2 passent la soirée au bowling avec les enseignantes… Tradition renouvelée depuis plusieurs années maintenant, et que les élèves attendent toujours avec impatience … Puisque, immanquablement, dès le mois de septembre, les presque-futurs-collégiens demandent : « Nous aurons droit à la soirée bowling nous aussi cette année ?? »

Seulement, cette année, la période a été quelque peu particulière, et pleine d’incertitude… « La soirée sera-t-elle possible ?? Est-ce qu’on aura au moins ça, puisque notre fête de l’école a dû être annulée ?? ». Question à laquelle nous avons eu bien du mal à répondre… Aussi les élèves ont-ils laissé éclater leur joie à l’annonce de l’autorisation tant attendue !

Ce jeudi 2 juillet, les élèves de CM2 et les enseignantes de l’école ont donc eu droit à leur moment de partage… Avec une saveur bien particulière pour tous … Après un pique-nique à l’école, tous en voiture direction le bowling ! De la bonne humeur, des talents découverts, des encouragements en fanfare dignes des plus grands supporters … Masqués dans les déplacements certes, mais avec le sentiment de partager un vrai moment ensemble, à rire et à profiter !

Merci à tous les élèves et à leurs parents pour leurs gentils mots, leur bonne humeur et leur attitude positive ! Nous terminons l’année sur une note légère bien appréciable…

Pierre SOULAGES a exposé ses premiers monochromes à 60 ans au Centre Georges Pompidou...nous à 5 ans dans le jardin ou le salon!!...

Second défi: donner une représentation du schéma corporel la plus détaillée possible sans radio, ni IRM!!!

Là encore, plus la consigne est ardue, plus les neurones s'agitent...Quel bonheur!!

Défi du côté des maternelles alliant technique, adresse, concentration, patience et beaucoup, beaucoup d'imagination!

Le résultat est époustouflant!

En cette nouvelle semaine de confinement, nous avons proposé à tous les élèves une piste d'activités plastiques envoyée par un conseiller pédagogique de la circonscription de Bayonne: réaliser des oeuvres à la manière d' Ursus Wehrli...nous vous faisons partager les créations déjà envoyées!!

Pour honorer l'arrivée du printemps et sortir du confinement par la poésie, les élèves ont laissé libre cours à leur imagination et à leurs talents d'artistes!

Voici quelques productions...

1ère journée : sortie en raquettes et jeux dans la neige.

2eme journée : ce matin, nous sommes montés à la station de Peyragudes et nous avons fait un jeu de piste pour tout connaître sur la station.

Puis, nous sommes allés louer le matériel pour skier et après le repas, nous avons pris nos premiers cours de ski....pour certains, c’etait la première fois qu’ils skiaient et à la fin du cours tout le monde a pu descendre une belle piste verte! Pour les autres, déjà à l’aise sur les skis, ils ont découvert le domaine skiable.

Nous sommes redescendus à Loudenvielle à 16h pour visiter une bergerie et nous avons fini notre journée par un bon goûter chez Josette qui nous a régalés de délicieuses crêpes aux pommes avec un bon chocolat chaud.

La 3ème journée  a été consacrée en partie aux cours de ski (matin) et l'après-midi, nous avons retrouvé Michel pour une randonnée jusqu'à Loudenvielle. Un soleil magnifique nous a accompagnés durant la balade et notre guide, passionnant et passionné, nous a appris énormément de choses sur le paysage et la faune pyrénéénne.

Le soir une délicieuse tartiflette a régalé tous les estomacs affamés par une si belle randonnée.

Le 4ème jour, entièrement dédié au ski a permis à tous les élèves d'être évalués et de pouvoir repartir à la maison avec un diplome tamponné par les moniteurs de l'ESF. 

Cette classe de neige était une première tant pour les enfants que pour les enseignantes et d'une façon unanime nous pouvons dire: c'était SUPER!!!

Il y a plusieurs mois de cela, l’équipe enseignante s’est dit qu’il serait bon de se remettre à jour en ce qui concerne les gestes de premiers secours.

En effet, chacun d'entre nous peut, un jour, être confronté à un accident dans son travail ou même à l’extérieur de l’école. Comment et qui alerter ? Comment agir efficacement face à un enfant ou un adulte, qui présente un étouffement, une inconscience, un arrêt respiratoire, un malaise, une plaie, une brûlure, une fracture ?...nous avons donc pensé qu’il était important de revoir tout ça.

L’UGSEL, via l’organisme de formation des professeurs l’Enseignement Catholique, propose des  formations de “Prévention et secours civiques de niveau 1” (PSC1).

Le PSC1 est la formation de base de premiers secours. Ces initiales signifient Prévention et Secours Civiques de niveau 1. Elle a pour but de préparer le plus grand nombre de citoyens aux rudiments de premiers secours.

C'est une formation pratique, qui repose sur l'apprentissage de gestes et la réalisation de situations concrètes où le formateur simule des accidents.

Jeudi 13 février, les élèves de CP CE1 et CE2 se sont rendus à l’E.H.P.A.D. Harriola de St PIERRE D’IRUBE . Ils avaient, auparavant, étudié une œuvre « A l’école de grand-père » et souhaitaient échanger avec les résidents sur l’école d’autrefois. Les élèves avaient préparé un questionnaire  ainsi qu’un petit dessin à offrir à chaque personne.

Les élèves racontent :
« En rentrant dans le bâtiment, les animatrices Claire et Virginie nous a accueillis gentiment. Malgré un peu d’inquiétude, nous avons fait connaissance avec les résidents en leur offrant à chacun un petit dessin .La majorité a bien voulu se prêter au jeu des questions réponses et nous, ça nous faisait vraiment plaisir !
Ils nous ont raconté leur enfance, l’école et leur quotidien. Nous avons été touchés par leur vie très difficile et maintenant nous pouvons affirmer que la nôtre paraît beaucoup plus facile ! Puis, nous avons goûté avec eux. Ils nous avaient cuisiné de délicieux cookies ! »

Ce retour dans le passé s’est poursuivi par un diaporama sur l’école d’antan (ancien bureau, blouses d’écolier, livres, cartes, jeux, sabots…) suscitant la curiosité de nos écoliers à l’ère du numérique.

Malheureusement, il fallait déjà repartir !

Il ne pouvait y avoir plus beau prétexte pour une rencontre intergénérationnelle !

Ce jeudi 7 novembre, les élèves de CM1 et CM2 ont eu la chance de pouvoir se rendre au théâtre pour voir une opérette intitulée "L' Amour Vainqueur", d'Olivier Py, inspirée des frères Grimm.

Après une arrivée en bus Chronoplus qui enthousiasmait les enfants presque autant que la perspective d'assister à une pièce de théâtre, nous nous sommes installés sur les tout premiers rangs.

Les lumières se tamisent. Partout fusent des "oooh", des "aaaah", et les acteurs font leur entrée. 

De belles voix et des danses tantôt grâcieuses tantôt loufoques sur scène, des regards ébahis et des rires dans la salle, tout le monde semble avoir passé un agréable moment plein d'émotions !

Arrive la fin de l'opérette. Tonnerre d'applaudissements.
Puis il faut partir... Il nous reste plus d'une heure avant le retour du bus et le temps ne nous permet pas d'aller nous prélasser au jardin public !
Nous demandons à la responsable s'il est possible de rester un peu dans le hall. Elle nous l'autorise très gentiment puis revient vers nous : "Vous voulez que je demande aux comédiens s'ils peuvent vous recevoir ?" Bien sûr!
Pas un mot aux enfants : les comédiens rejouent ce soir et auront envie de se reposer ... peut-être qu'ils ne seront pas d'accord...
Nous nous installons donc dans le hall et commençons à écouter les ressentis de chacun suite à la représentation. Sans surprise, la plupart des enfants ont aimé !
"J'ai reconnu les textes qu'on avait lus en classe !"
"J'ai aimé les chants."
"Le général est fort et il joue bien !"
"Le jardinier a une très belle voix !"
" La princesse aussi ... elle est belle !"
"Le prince est courageux !"
"Le jardinier aussi!"
"La fille de vaisselle est marrante."
"Je pensais qu'il y aurait plus de combats."
"Je n'ai pas aimé que la princesse reste enfermée 7 ans dans sa tour, c'est long !"

La responsable revient, sourire aux lèvres : les enfants vont pouvoir rencontrer les artistes !

Les comédiens nous ont reçus très gentiment. Ils ont répondu à toutes les questions des enfants... Voici quelques extraits (pas de dictaphone pour cette interview improvisée, les réponses écrites sont ce qu'en ont retenu les enfants !) :

"Il s'agissait de la première ou la deuxième guerre mondiale?

- celle que tu veux ! Cela représente la guerre en général."

"Avez-vous fait d'autres spectacles ?
- oui beaucoup, c'est notre métier donc nous en faisons régulièrement."

"Est-ce que c'est difficile d'apprendre les textes ?
- c'est difficile au début mais ensuite on s'habitue et cela va plus vite."

"Combien de temps cela a pris de préparer ce spectacle ?
- nous avons mis une semaine entière pour préparer la musique, puis cela a pris un mois de travail pour monter le spectacle."

"Est-ce que le prince avait mal quand il se faisait pousser par le général ?
- un peu oui, mais ce ne sont pas vraiment les blessures physiques qui lui font mal, il est blessé dans son âme car il pense avoir abandonné son armée à la mort, il se sent déshonoré."

"Est-ce que vous ressentez les émotions quand vous jouez ?
- Est-ce que tu penses qu'on doit être triste pour jouer la tristesse ...? Là par exemple je suis très heureux ! En tout cas c'est une très bonne question ..."

Cette fois-ci, c'est le comédien en charge du rôle du prince/de la fille de vaisselle qui pose une question : 

"Avez-vous remarqué une autre personne sur scène ?

- Oui ! Celui qui monte les rideaux et qui envoie les paillettes !

- Exactement ! Il a un rôle très important! C'est lui qui tire les ficelles, comme un marionnettiste!"

Les enfants sont repartis enchantés de cette rencontre... Ils ont été impressionnés également par les instruments, les bruits, et en ont fait part aux comédiens.
Un seul petit regret : ne pas avoir rencontré la princesse !!

Merci encore à la responsable, et un grand merci aux comédiens !

Petite attente pour le bus, dans le vent mais sans pluie ! Puis retour au milieu des collégiens, au grand bonheur de nos CM !! Bonheur peut-être non partagé par le chauffeur de bus et quelques autres (malheureux) passagers...

Photographie prises sur Internet © Christophe Raynaud de Lage

Une langue vivante c’est une langue qui se pratique !

Partant de ce constat, les maîtresses bilingues des écoles Sacré Cœur de Villefranque et Sainte Marie de Mouguerre, Isabelle et Joana, ont organisé  le Vendredi 03 Mai à la salle pour tous de Villefranque une journée de la culture basque : Euskal Kultur eguna.

En effet, l’occasion de pratiquer et d’entendre la langue basque se limitant souvent aux heures de classe, les enfants bilingues ne connaissent souvent pas les autres enfants bilingues du village ou du canton et leur seul locuteur bascophone est « andereno »…

L’objectif de la journée est de créer des situations d’échanges en langue basque entre pairs.

Il y a deux ans déjà, Isabelle et Joana avaient organisé une matinée culturelle adressée aux maternelles et CP des écoles bilingues privées et publiques de Mouguerre bourg et Villefranque. 

Au programme, jeux sportifs organisés par les « grands » du CE1 au Cm2 de l’école Sacré Cœur et spectacle en basque « JO KAKO JO » de Philippe Albort  et Josiane Valencia.

Cette année, les maîtresses ont voulu renouveler l’expérience mais en s’adressant aussi aux plus grands.

La journée s’est donc divisée en deux temps :

Une matinée adressée aux maternelles et aux CP avec des ateliers danse, conte, bricolage et des jeux de force basque animés par Gaia.

L’après midi était consacrée aux Ce1, ce2, cm1 et cm2 avec le Spectacle de Philippe Albort et Maialen Alfaro « Izarren hautsa ».

Cette année, l’école privée de Villefranque et les écoles privées et publique de Mouguerre ont pris part à la journée et ce sont donc 103 enfants qui ont profité de la matinée et 64 enfants de l’après midi.

Une belle journée (malgré le temps chagrin) pour tous !

Un grand merci aux mairies de Mouguerre et Villefranque pour leur mise à disposition des infrastructures et des bus, à nos partenaires Gaia, Philippe Albor et Maialen Alfaro, à nos directeurs d’ écoles toujours partant,  à l’association des parents d’élèves de l’école Sacré Cœur, à l’OPLB pour son soutien financier ainsi qu’aux fidèles des fidèles : les amatxis vitaminées, les retraitées dévouées et les parents motivés  venus nombreux encadrer tout ce petit monde!

Milesker bero bat et laster arte !

C'est sous un soleil radieux que l'année scolaire c'est achevée jeudi 4 juillet à l'école Sacré Cœur.

Pour 8 d'entre eux c'était leur "dernière" avant de découvrir en septembre prochain la vie au collège.  Il fallait donc marquer le coup!

Ainsi, comme le veut la tradition, ces 8 cm2 se sont retrouvés à l'école vers 19h pour partager pizzas et salades avec toutes les maitresses de l'école avant de rejoindre les pistes du bowling!

Une soirée sous le signe de la convivialité,  le partage et la  bonne humeur!

Bonnes vacances les cm2 et bonne route sur les chemins du collège!

Un trimestre d'apprentissage vélo se termine pour les CP/CE1 de l'école. Aussi, les maîtresses ont organisé cette année la première étape du Tour de France: Villefranque- Bayonne sur les bords de Nive!

Les coureurs ont rejoint la plaine d'Ansot en un temps record. Un maillot jaune collectif a été décerné à l'ensemble du peloton.

Au bout de l'étape, un atelier pour tout savoir sur les insectes et un bon pique-nique pour récompenser les coureurs fatigués mais fiers de leur épopée!!

Au Sacré-Coeur, on cultive la convivialité...

Un nouveau défi pour les enfants: confectionner un petit-déjeuner équilibré pour les 117 enfants de l'établissement!

Durant une semaine, les enfants se sont mis aux fourneaux!

Objectif: fabriquer 7 kg de confiture d'abricots, 117 petits pains et 18 litres de chocolat chaud! Tout ça, bien sûr, dans la bonne humeur habituelle...

Un gros travail d'équipe pour ce beau projet gourmand!

Voici un petit résumé des trois jours passés à SABRES dans les Landes

JOUR 1: nous sommes arrivés au domaine de Peyricat où nous logerons pendant ces trois jours.

Nous nous sommes installés dans les chalets puis c'était l'heure du pique-nique

Enfin place aux jeux à la base nautique de MEXICO. On a partagé le groupe en 6 équipes pour faire du paint-ball sur cible, du kart, de la sarbacane, du tir à la corde et de la course en sac. Le club des 8 a gagné tous les jeux... ils sont arrivée 1er!

Petit mot de Caroll-Ann: notre équipe s'appelait Maxi mayo! Il y avait aussi l'équipe des Champions, les Flash, les Aigles d'or et les Mexicanos!! On s'est amusé toute la journée!!

JOUR 2: Rendez-vous en gare de Sabres à 10h pour embarquer dans le petit train direction l'écomusée de Marquèze. Là nous attendent Laura et Fanny, deux animatrices, qui resteront avec nous pendant deux jours et qui vont nous faire découvrir à travers diverses activités la vie dans ce quartier landais il y a deux cents ans!

Au programme de la journée: land'art à partir des façades des maisons, construction d'un mur en torchis et balade libre  à la découverte des animaux présent sur l'écomusée.

De retour à l'hébergement, il est temps de dîner et de s'apprêter pour la BOUM tant attendue!!

JOUR 3: Nous faisons rapidement nos valises avant de reprendre le train...aujourd'hui, Laura et Fanny nous proposent de visiter la maison du meunier et son moulin puis nous nous retrouverons tous pour fabriquer notre pain. Une fois pétri, nous l'apportons au  boulanger qui nous le fera cuire pendant notre pique-nique.

L'après-midi est déjà bien entamée mais, avant de repartir pour VILLEFRANQUE, nous découvrons le conte du Bécut (l'ogre gascon) et nous fabriquons des baguettes magiques qu'il nous faudra terminer à l'école faute de temps!! 

De l'avis général, ces trois jours étaient une belle réussite!!

Cette année, les maternelles et CP bilingues de l'école Sacré Cœur se sont lancés un nouveau défi: jouer une pièce de théâtre en langue basque devant d'autres élèves bilingues de l'enseignement catholique , et ce, à l'occasion de la semaine "Haziak zuzenean" à Urrugne.

Ainsi, après de longues semaines de répétition, nos 26 "apprentis acteurs" montaient sur scène le jeudi 16 mai devant une salle de théâtre comble. Ils nous racontaient les aventures de lions et de pingouins "pas comme les autres" près à tout pour améliorer leurs conditions de vie dans un célèbre zoo parisien.

A  regarder les sourires sur scène, aucun doute : tous étaient très fiers de participer à ce projet. La représentation s'est achevée par des applaudissements nourris : quel succès!

Après cela , les acteurs se sont transformés en spectateurs et à leur tour ils ont apprécié le travail en danse, chant ou théâtre d'autres enfants bilingues d'autres écoles.

Bref: une belle journée de partage et de culture à renouveler ABSOLUMENT!

Cette année, comme tous les deux ans , les élèves de PS, MS, GS de l'école Sacré Cœur ont fait leur valise pour deux jours loin de papa et maman!

Quelle aventure pour ces 43 voyageurs, les voilà partis pour le centre Cap Océan de Seignosse.

Au programme: pêche à pied, découverte du littoral, land art, sensibilisation au tri des déchets, découverte de la faune et de la flore, jeux sensoriels et bien évidemment la boum!

Les enfants ont eu de surcroit la chance de profiter d'un cadre magnifique et d'un soleil étincelant!

Quel bonheur!

Une expérience enrichissante qui vient clore tout un cycle autour de la mer et des poissons.

Vivement dans deux ans pour de nouvelles aventures!

Jeudi 11 avril, il y avait comme un air de fête dans les murs de l’école.

Dès leur arrivée, les enfants se pressaient autour de la cuisine pour déposer des tartes, salées, sucrées, des pizzas et  des quiches encore tièdes et des salades croquantes.

Pourquoi ce remue-ménage ? Ce midi allait se dérouler comme chaque année un repas partagé.

En effet, ce rendez-vous annuel situé durant le temps de Carême consiste à reverser la valeur du ticket de cantine à une association et à apporter à l’école un plat qui sera partagé avec les copains.

Cette année, l’action s’est voulue à la fois solidaire et éco-responsable !

Ainsi, cette action étant également menée dans les autres écoles catholiques du secteur sous des formes à peu près similaires, chacun des établissements devait produire le minimum de déchets au cours du repas !

Exit les sachets de chips individuels, les compotes en gourde, le film plastique pour emballer, les couverts et assiettes jetables !!!

Bienvenue, les couverts généreusement prêtés par la paroisse et surtout les bras ( nombreux !!) venus prêter main forte pour découper, distribuer, installer, débarrasser, nettoyer, essuyer, ranger !!

Les parents ont également parfaitement joué le jeu en évitant au maximum ce type de conditionnement pour leurs mets. Merci à eux !

Au final pour l’édition 2019 ce sont 467 euros venant de l’école Sacré Cœur qui auront été donné à l’association « Tous avec Agosti » . Cette association cherche à trouver des solutions d’hébergement près de l’hôpital  de Bayonne pour les familles qui viennent de loin et qui ont un enfant hospitalisé.

Côté défi éco-responsable, les 120 enfants peuvent être fiers de n’avoir produit que 1.3kg de déchets ce jour là, soit 11,1 g par élève

A titre de comparaison, lorsque l’année dernière l’école a décidé de n’accepter que les compotes et les fruits aux récréations du matin, les poubelles de la cour de récréation de 100 litres sont passées de 1 par jour à 1 par semaine !

Bravo à tous pour votre geste pour les familles d’enfants malades et pour la planète !

Au mois de février, les maîtresses nous ont réunis dans la classe de Joana pour nous parler du marché artisanal qui devait se dérouler en avril, dans le but de récolter de l'argent pour de futures sorties scolaires.

Elles nous ont écrit, au tableau, les différents objets à créer. Nous avons choisi l'objet que nous préférions. Il y avait l'atelier "transfert photo" avec Marie-Christine, les attrape-rêves avec Cathy, les bracelets avec Edweena, les boucles d'oreilles avec Cécile, et les cactus avec Joana.

L'atelier photo :

Marie-Christine nous a pris en photo avec nos camarades.

Nous avons ensuite commencé par poncer le bois.

Nous avons imprimé les photos en noir et blanc, et nous les avons collées sur les cubes et les plaques en bois puis nous les avons enlevées avec de l'eau.

Pour finir, nous avons verni nos créations et nous avons attaché des crochets s'il en fallait.

Les attrape-rêves :

Nous avons commencé par enrouler du cordon de cuir ou de la laine autour d'un anneau. Ensuite, avec des fils, nous avons tissé une toile à l'intérieur de l'anneau. Puis nous avons fait pendre des plumes ou des fils de couleur. Et dans les fils, pour la "toile d'araignée", nous avons pu mettre des pompons, des perles... et c'était fini !

Les cactus :

Nous avons fait les cactus avec des galets que nous avons peints en vert; puis nous avons choisi un motif pour décorer les cailloux. 

A la fin, nous les avons mis dans des pots.

Les boucles d'oreilles et porte-clés :

Nous avons fabriqué des boucles d'oreilles avec du cuir : des grandes, des petites, des rondes, des rectangulaires... Pour les faire, on prend les bouts de cuir et une attache pour les assembler.

Nous avons fait aussi des porte-clés en plastique fou.

Les "bracelets" :

Dans cet atelier, nous fabriquons des bracelets avec des anneaux en métal. Nous les assemblons et nous les accrochons avec un fil. 

Finalement, nous faisons des colliers parce que les anneaux ne tiennent pas entre eux.

Le marché artisanal a eu lieu le samedi 6 avril.

Je suis venu vers 9 heures pour aider les maîtresses à installer les tables, et nous avons mis les objets que nous avions à vendre. Nous avons dû commencer avant l'heure, parce qu'il y avait beaucoup de monde !

Nous avons tenu des stands : nous devions changer de vendeur toutes les 30 minutes.

Une vente de brochettes de fruits, et de cookies a eu lieu durant le marché.

Des parents ont tenu un stand avec des talo et des frites.

Tout s'est très bien passé !